2026年5月7日下午，西北师范大学教授、博士生导师樊改霞老师应邀来校开展师德师风专题培训，为我校教师作了题为《教育政策法规解读与教师职业行为规范》的专题学术报告。报告会由党委教师工作部副部长、人事处副处长徐强强主持。 

    报告会上，樊改霞教授围绕高校教师为何要学习教育政策法规、教育法律法规体系层次、教师职业行为规范来源、职业风险边界判断与权利维护四大核心板块，结合最新政策精神与典型实践案例，进行系统阐释与深度解读。她指出，学习教育政策法规并非可有可无的“软任务”，而是新时代高校教师职业发展的“必修课”，是依法治教、依法执教、依法维权的根本遵循。

樊改霞教授首先从时代要求、权利义务、师德底线、专业发展、自我保护五个维度，阐明教师学习政策法规的重要意义。她强调，随着《教育法》《高等教育法》不断完善、2026年《教师法》修订工作稳步推进，以及《新时代高校教师职业行为十项准则》《关于落实从业禁止制度的意见》等文件相继出台，我国已形成覆盖教师准入、履职、考核、退出全流程的制度体系。教师既要履行遵纪守法、贯彻方针、关爱学生、提升业务等法定义务，也依法享有教育教学、科学研究、指导评价、报酬保障、民主管理、进修培训等多项权利，必须做到权利与义务相统一、自律与他律相结合。

整场报告主题鲜明、内容翔实、逻辑严谨，既有政策高度与理论深度，又贴近教学科研实际，兼具指导性、实用性与警示性。参会教师认真聆听、详细记录，纷纷表示报告紧扣新时代师德师风建设要求，直击教师职业成长中的痛点与难点，对准确把握政策法规、规范职业行为、防范执业风险、提升育人能力具有重要指导作用。

此次专题报告是我校加强教师思想政治与师德师风建设的重要举措。下一步，学校将以此次报告为契机，持续深化教育政策法规学习宣传，严格落实师德师风第一标准，健全师德建设长效机制，引导全体教师知准则、守底线，努力做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，为推动学校高质量发展筑牢坚实师资保障。